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校安職能提升計畫-CPR與AED的操作技巧實作 國立屏東大學學務處軍訓暨校安中心為提昇教官及校安人員急救職能,特於11月17日上午舉辦CPR心肺復甦術研習,由本中心周主任率全體同仁參加,特聘請本校退休護理師林陳桂香蒞臨授課及操作指導。 實施CPR 目的乃藉由胸部按壓配合人工呼吸將空氣吹送進入肺部,促使血液從肺部交換氧氣,再循環到腦部及全身,以維持腦細胞及器官組織之存活直到回復自發循環。AED 是一台能夠自動偵測傷病患心律脈搏、並施以電擊使心臟恢復正常運作的儀器,因為使用的方式相當容易,開啟機器時會有語音說明其使用方式,並有圖示輔助說明,就像使用「傻瓜相機」一樣簡單,所以,坊間稱之為「傻瓜電擊器」。 搶救突發性心跳停止的傷病患,一方面要即時施行CPR,進行胸外按壓,使血液持續循環,提供身體重要器官氧氣、另一方面則需要利用電擊器進行去顫,使心臟恢復正常跳動;因此,CPR 與AED 電擊可說是是相輔相成的救命搭檔。AED 的使用於現今已被認為是基本救命術最重要且可以救命的工具,並有機會能夠將生存之鏈的重要環節結合起來。如果AED 須在4-5 分鐘之後才能到達,應先立即CPR 直至AED 送達,準備完成再給予電擊,患者被救回的機會較大。當患者喪失意識出現心室顫動時,若能在1 分鐘內馬上給予電擊,成功回復正常心臟心律的機會高達90%,若在5分鐘內進行電擊,成功率至少也有50%(謝燿州、謝素英、許麗齡,2015) 林陳護理師深入淺出講授CPR急救時機及操作步驟,並於每位同仁實際演練時給予細心指導,希冀各位同仁能習得最佳急救技能,逢遇緊急狀況時達到救人效能。全體同仁研習期間認真學習,對於操作技能精益求精,時時相互砌磋,提昇教官及校安人員職能,增進校安中心最大功能。 軍訓暨校安中心 黃燕女教官 參考文獻 謝燿州、謝素英、許麗齡(2015)。比較不同心肺復甦術暨自動體外心臟電擊去顫器教學策略之成效。長庚護理,26(4),P371 – 385。
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